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高中生文化遗产保护意识与历史学科核心素养的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生文化遗产保护意识与历史学科核心素养之间的关系，通过分析高中生对文化遗产保护意识的现状，以及历史学科核心素养在其中的作用，为提高高中生文化遗产保护意识和历史学科核心素养提供理论依据和实践建议。

关键词：高中生；文化遗产保护意识；历史学科核心素养；关系研究

一、背景分析

（一）高中生对文化遗产保护意识的现状

1.文化遗产保护意识薄弱

在现代社会，高中生对文化遗产保护的重要性认识不足，部分学生对文化遗产的价值和意义缺乏了解。据调查，许多高中生对于文化遗产的认识仅停留在表面，对文化遗产的内涵、历史背景、保护方法等方面的知