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高中语文任务群教学评价体系中的过程性评价与结果性评价融合论文

摘要：本文旨在探讨高中语文任务群教学评价体系中，过程性评价与结果性评价的融合策略，以提升教学效果和学生语文素养。文章通过分析过程性评价与结果性评价在高中语文教学评价中的重要性，提出了融合两种评价方式的实践策略，为高中语文教学评价改革提供借鉴。

关键词：高中语文；任务群教学；过程性评价；结果性评价；融合

一、引言

（一）1.高中语文任务群教学评价体系中过程性评价的重要性

在高中语文教学中，任务群教学评价体系旨在全面、客观、公正地评价学生的学习成果。过程性评价作为评价体系中的一部分，关注学生在学习过程中的表现，强调评价的动态性和发展性。