义务教育阶段农村地区学生家长的亲职教育认知测评及提升路径研究.pdf

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摘要

随着近年来对家庭教育的不断重视,家庭教育的有关立法工作正在有序开

展,而家庭教育中最主要的主体便是父母,即家长。受经济水平、思想观念、教

育习惯等多因素影响,不同家长在教育过程中采用不同的教育手段,家长以何种

方式进行教育,营造出何种家庭教育氛围,这对孩子尤其是处在义务教育阶段的

农村地区学生来说影响深远。而对亲职教育认知水平的高低则会影响其对亲职教

育的接受及学习程度,尤其对于发展相对落后的农村地区来说,家长对于亲职教

育认知水平的高低显得更为重要,这会直接影响其教育方式和手段,影响学生的

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