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口语交际劝告教学设计一等奖

《口语交际劝告教学设计一等奖》这是优秀的教学设计一等奖文章,希

望可以对您的学习工作带来帮助！

第1篇

教材分析：

《劝告》是小学语文教科书部编版三年级下册七单元的口语交

际。这一课重在引导学生面对他人的不良言行，使用合适的语气进行劝

告,通过讲道理使别人接受意见,改正错误,从而提高与人沟通、交往的

能力。

学情分析：

三年级学生有一定的交际能力，也乐于就生活中的情景进行交际。

教材要求学生选择生活中的常见情景进行交际。在此基础上，我们积极

从生活攫取素材，以当前孩子们最重视的、与生活最接近的疫情中的校

园生活与课本内容相结合,最大化地激发学生的学习兴趣和表达欲望。

教学目标：

1.能根据具体情境选择恰当的方式,尝试劝告别人。

2.能采用合适的语气,从别人的角度着想劝告别人。

3.学习相关防疫知识。

教学重点：

能采用合适的语气,从别人的角度着想劝告别人。

教具准备:课件

教学方法：

教法:讲授法、讨论法

学