小学三年级英语下册Unit 7 On the Farm主题探究式教学设计.docxVIP

小学三年级英语下册Unit7OntheFarm主题探究式教学设计

??一、单元整体解读与重构理念

??本教学设计基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向，秉持“主题意义探究”引领下的单元整体教学理念。对译林版三年级下册Unit7“Onthefarm”进行解构与重构，将其定位为一个以“人与自然”主题范畴下“农场生活的探索与表达”为核心的完整学习单元。三年级学生处于具体运算思维阶段，好奇心强，乐于模仿和表现，但对抽象语法概念理解有限。因此，本设计将语言知识（名词单复数、一般疑问句）融入真实的、富有童趣的农场探索情境中，通过多模态输入、结构化操练与创造性输出，引导学生完成从感知、理解到应用、创新的认知进阶，最终实现语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。

??二、单元核心素养导向目标体系

??（一）语言能力目标

??1.能听懂、会说、认读并初步运用以下核心词汇：farm,farmer,pig,cow,chicken,duck,pear,apple,orange,these,those,who,they。

??2.能理解并在情境中运用核心句型进行问答：Whatarethese/those?They’re...Arethese/those...?Yes,theyare./No,theyaren’