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  • 2026-05-02 发布于江西
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第三单元走向整体的世界复习学案学案.doc

第三单元走向整体的世界

【时空坐标】

【核心知识】

通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变,以及对世界各区域文明的不同影响,理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。

知识体系构建

知识体系构建

一、新航路开辟的背景

1.经济根源:14~15世纪商品经济的发展和资本主义萌芽的产生。

2.社会根源:《马可?波罗行纪》在欧洲广泛流传。

3.精神动力:传播基督教的狂热;文艺复兴时期人文主义鼓励冒险精神。

4.政治根源:欧洲君主强化王权,积极扩张,西班牙和葡萄牙充当急先锋。

5.技术条件:造船和航海技术进步很大,地理知识日益丰富,具备了远航条件。

6.直接原因:奥斯曼帝国威胁东西方陆路贸易通道的安全,商品因加价而奇贵。

二、新航路开辟的概况

1.主要航线的开辟

时间

航海家

支持国家

方向

开辟的新航线

1487年

迪亚士

葡萄牙

从欧洲向东

抵达非洲最南端的好望角

1497~1498年

达·伽马

葡萄牙

从欧洲向东

绕过好望角到达印度

1492年

哥伦布

西班牙

从欧洲向西

开辟了通往美洲的新航路

1519~1522年

麦哲伦船队

西班牙

从欧洲向西

完成了环球航行

2.其他航路的开辟(略)

三、新航路开辟的影响

1.全球联系:新航路的开辟,使世界主要的大洋和大陆之间通过海上航线建立了直接联系,使人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球

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