2026年春统编版小学语文三年级下册《我变成了一棵树》第一课时教学设计.docx

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2026年春统编版小学语文三年级下册《我变成了一棵树》第一课时教学设计

一、学情分析

三年级学生已具备独立识字和初步朗读能力，对童话类文本兴趣浓厚，喜欢奇幻有趣的故事，乐于参与课堂互动与想象表达。但他们对“想象的逻辑”“细节描写的作用”理解较浅，梳理长文脉络、品读关键词句的能力有待提升。同时，学生对“母爱”的感知多停留在日常叮嘱层面，需借助文本情节引导其体会含蓄细腻的情感表达。本课语言活泼、情节充满童趣，契合学生认知特点，适合通过朗读、想象、互动等方式开展学习。

二、教材分析

《我变成了一棵树》是统编版小学语文三年级下册第五单元的精读课文，作者为顾鹰，是一篇充满童真的童话作品