小学语文“文学阅读与创意表达”任务群与语文教学评价的关联性研究论文.docx

小学语文“文学阅读与创意表达”任务群与语文教学评价的关联性研究论文

**摘要**

在小学语文教育中，“文学阅读与创意表达”任务群作为核心素养培养的重要载体，其与语文教学评价的关联性日益凸显。本研究旨在探讨任务群设计如何通过评价机制实现教学目标，分析评价改革对教师教学行为及学生语文能力发展的实际影响。通过理论梳理与实践案例相结合，揭示二者融合的内在逻辑，为优化小学语文教学评价体系提供实践参考。研究结果表明，科学合理的任务群与评价机制能够显著提升学生的文学鉴赏能力、创意表达能力及综合语文素养，同时促进教师教学方式的创新与完善。

**关键词**

文学阅读与创意表达；任务群；语文教学评价；核心素养；教