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- 2026-05-02 发布于河北
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小学科学三年级下册教学计划
一、学情分析
通过两年多的科学学习,学生对科学课产生了浓厚的兴趣,知欲和参与科学
活动的愿望明显增强,学生的观察与描述能力有了明显的发展,在进行观察、
记录、实验、交流等一系列活动时,学生的合作意识和合作能力也得到培养。
受年龄的限制,学生的思维依旧处于形象思维阶段,抽象概括和语言表达能力
仍然比较弱,教师的指导和帮助仍然非常重要。教师还要注重观察、记录方法
的示范和引导,注重提供语言
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