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初中生物课堂植物应用：绿萝、吊兰对教室CO2浓度影响研究论文

**摘要**

本论文以初中生物课堂为实践场域，探究绿萝、吊兰对教室CO2浓度的调节作用。通过科学实验与数据分析，揭示植物光合作用对室内空气质量的影响机制，并提出优化教室环境的可行性方案。研究结果表明，绿萝、吊兰等绿植能够有效降低CO2浓度，提升空气清新度，对改善学生认知状态具有实际意义。论文结合教学实践，强调生物课堂与生活实际的联结，为初中生提供科学探究的范例，同时为学校环境管理提供参考依据。

**关键词**

初中生物；绿萝；吊兰；CO2浓度；光合作用；环境教育

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**一、引言**

教室是知识传递的圣地，也是学生成长的重要场所