4.2气温的变化与分布说课人教版初中地理七年级上册.pptxVIP

新人教版七年级上册第四章天气与气候第二节气温的变化与分布

说课环节说教材一二三说学情四说教法学法说过程设计

一、说教材1.解析教材

2.明确教学目标了解气温的概念；学生通过日平均气温计算，归纳月平均气温、年平均气温的计算方法。（区域认知）结合某地气温数据资料，并据此绘制气温曲线图，说出气温随时间变化的特点。（综合思维）学生模拟海洋和陆地的气温变化差异实验，并了解海洋和陆地升温和降温的快慢不同的原因。（地理实践力）1.2.3.

3.教学重难点重点1.结合图文资料，说出气温随时间变化的特点。2.阅读某地气温数据及资料，学会绘制气温曲线图。难点用模拟实验解释海洋和陆地的气温变化的差异。

二、说学情七年级的学生好动、好奇心强、好表现，注意力容易分散，教师应抓住这些特点，多采用形象生动、形式多样的教学方法使学生积极主动的参与学习活动，发挥学生学习的主动性；七年级学生对气温已有一定知识基础和生活体验，因此学习时体会到地理就在我们身边。

1.教法④实验教学法①情境创设法②讲授法③实地观察法⑤实践检测法三、说教法学法

2.学法①读图分析法②自主学习法③合作探究实验法④实践学习法三、说教法学法

四、说过程设计课后实践阶段课前准备阶段课堂教学阶段

四、说过程设计课前准备阶段带领学生到柳州市气象局开展研学活动

四、说过程设计新课探究课堂练习课堂小结新课导堂