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母语思维在二语写作中的双重效应与应对策略探究

一、引言

1.1研究背景与动因

在全球化进程不断加速的当下，跨文化交流日益频繁，掌握第二语言已成为个人提升竞争力、融入国际社会的必备技能。从国家发展层面来看，提升国民的二语水平有助于增强国家的文化软实力和国际影响力，促进国际间的经济合作与文化交流。从个人发展角度而言，良好的二语能力能够拓宽职业道路，增加个人在国际舞台上的发展机遇。在众多二语技能中，写作作为一种重要的输出方式，不仅能体现学习者对语言知识的掌握程度，还能反映其思维能力和文化素养。

然而，在二语写作过程中，学习者往往会受到母语思维的影响。母语作为人们最早接触和使用的语言，其语音、语法