小学四年级英语下册外研版三起伦敦是大城市核心素养教学设计.docxVIP

小学四年级英语下册外研版三起伦敦是大城市核心素养教学设计

一、教学背景分析

（一）课程标准依据

本教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》一级学段要求。在语言能力维度，要求学生在语境中理解简单句和基本语篇，围绕主题运用所学语言进行简单描述与交流；在文化意识维度，要求学生具有初步的跨文化沟通意识，感知中外文化差异；在思维品质维度，要求学生在教师引导下能对事物进行初步的比较与判断；在学习能力维度，要求学生能根据需要进行预习和合作学习。本课属于“人与社会”主题范畴下的“世界主要国家的文化习俗与城市地标”子主题，指向核心素养的综合表现。

（二）教材内容解读

本课是外研版三年级起点四年级下册Module2Unit1，全单元以“介绍城市与家乡”为功能主线。第一课时语篇呈现大明与玲玲通过伦敦朋友Amy发送的照片展开对话，涉及白金汉宫（BuckinghamPalace）、泰晤士河（theRiverThames）等典型地标。核心语言结构为“Thisis…”和“It’s+(very)+形容词”，核心词汇包括city,big,small,beautiful,famous,London等。教材采用真实语用场景，插图具有鲜明文化辨识度，语篇难度呈螺旋上升，前有Module1对人物性格的描述做铺垫，后接Unit2谈论自己居住的城市，本课在整个模块中承担“城市