平行四边形（第1课时平行四边形边和角的性质）（教学课件）数学新教材北师大版八年级下册.pptxVIP

6.平行四边形的性质第1课时平行四边形边和角的性质第六章平行四边形

学习目标12理解平行四边形的定义及有关概念.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质.（重难点）

情景引入这些都是日常生活中常见的情形，它们是否都具有相似的特征？这些都是什么形状？你还能举出其他的例子吗？

新知探究问题1：观察图形，说出下列图形边的位置有什么特征？两组对边都不平行一组对边平行，一组对边不平行两组对边分别平行问题2：你们还记得我们以前对平行四边形的定义吗？平行四边形

新知探究定义：两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形。ABCD如图，记作“□ABCD”，读作“平行四边形ABCD”。几何语言：AD∥BC，AB∥DC四边形ABCD是平行四边形判定性质字母按照图形的顺时针或逆时针写

新知探究平行四边形的有关概念：1.平行四边形中相对的边称为对边，（AB与DC，AD与BC）相对的角称为对角（∠A与∠C，∠D与∠B）.2.平行四边形中相邻的边称为邻边，相邻的角称为邻角.ABCD3.平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫它的对角线.如图：AC、BD.

新知探究思考交流（1）平行四边形是中心对称图形吗？如果是，你能找出它的对称中心并验证你的结论吗？（2）你还发现平行四边形有哪些性质？与同伴进行交流。

新知探究活动1：如图，把两张完全相同的平行四边形纸片叠合在一起，在它们的对角线