聚焦主题意义探究的单元整体教学视角下的阅读课导学案——以牛津译林版七年级英语上册Unit 5 Reading为例.docx

聚焦主题意义探究的单元整体教学视角下的阅读课导学案——以牛津译林版七年级英语上册Unit5Reading为例

??本导学案旨在呈现一种深度融合核心素养理念、以主题意义为统领、以学习活动观为路径的初中英语阅读教学范式。本设计以牛津译林版七年级上册Unit5“Let’scelebrate!”中的阅读语篇“Halloween”为具体载体，但设计理念与方法具有普适性。本方案不仅关注语言知识的习得，更着力于通过多层次、交互性的学习活动，引导学生深入探究“节日文化”这一主题意义，发展其语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，实现从“教教材”到“用教材教”直至“为素养而教”的升华。

一、课前准