道德与法治一年级下册《爱护动植物》教学设计.docx

道德与法治一年级下册《爱护动植物》教学设计

一、课程标准解读

本教学设计对应的《爱护动植物》内容，隶属于小学一年级道德与法治课程体系，紧扣课程“培养学生基本道德观念、社会行为规范、法治意识与社会责任感”的核心宗旨。从三维目标与核心素养出发，具体解读如下：

（一）知识与技能维度

核心概念：动植物的生命基本特征、人类与动植物的相互依存关系、爱护动植物的生态价值与法治意义。

关键技能：动植物观察能力（观察要素完整性=实际记录要素数/应记录要素数×100%）、爱护情感表达能力、环保行为实践能力。

认知水平要求：

了解：识记动植物营养、呼吸、生长、繁殖等基本生命特征；

理解：阐释人类与动植物“相互依存、