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小学数学教研组集体备课记录：凝聚智慧，共促成长

集体备课是提升小学数学教学质量、促进教师专业发展的重要途径。它并非简单的教案复制，而是一个集思广益、智慧碰撞、共同提升的过程。一份详实、规范的集体备课记录，不仅是备课过程的真实写照，更是后续教学改进和经验积累的宝贵资料。以下为您呈现一份小学数学教研组集体备课记录的参考模板，旨在为教研组活动提供清晰的指引和实用的框架。

小学数学教研组集体备课记录模板

一、基本信息

*备课课题：（例如：小数的初步认识）

*备课年级：（例如：三年级下册）

*备课时间：XXXX年XX月XX日（星期X）上/下午X时X分

*备课地点：（例如：三楼会议室/三年级办公室）

*主持人：（教研组长或指定主备人）

*记录人：（负责详细记录讨论过程与结果）

*参与人员：（列出所有参与教师姓名）

*主备人：（负责初步备课方案的撰写与分享）

二、备课目标

1.知识与技能：明确本课时学生应掌握的核心数学概念、计算方法、操作技能等。（例如：使学生理解小数的意义，能正确读写一位小数，会比较一位小数的大小。）

2.过程与方法：探讨如何引导学生经历观察、操作、猜想、验证、交流等数学活动过程，培养其数学思维能力和问题解决能力。（例如：通过联系生活实际情境，引导学生自主探究小数的读写方法，体验数学与生活的