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《我设计的新机器》教案-2025-2026学年冀美版小学美术六年级下册

一、学情分析

六年级学生已具备一定的美术造型表现能力与空间想象能力，自我意识和探究欲望较强，对科技、发明类主题充满兴趣，乐于畅想创新。他们能运用线条、色彩塑造形象，但设计思维的逻辑性与造型的创意结合能力仍需提升，对“功能与造型融合”的设计理念理解不够深入，需要通过具象案例引导，将生活需求与机器设计关联起来，实现从“空想”到“合理设计”的转变。

二、教材分析

《我设计的新机器》是冀美版小学美术六年级下册的设计应用类课程，聚焦“科技与设计”核心主题，衔接小学阶段“创意设计”系列内容。教材通过古今机器对比图片、学生创意设计作品