重庆高校青年教师应对方式、EPQ人格特征与主观幸福感的关联性探究.docx

重庆高校青年教师应对方式、EPQ人格特征与主观幸福感的关联性探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今教育体系中，高校教师无疑扮演着至关重要的角色，他们不仅承担着传授专业知识、培养学生专业技能的重任，还肩负着塑造学生价值观和人生观的使命，是推动高等教育发展的核心力量。而高校青年教师作为教师队伍中的新生主力军，更是为教育事业注入了源源不断的活力。据相关统计数据显示，近年来高校青年教师的数量在不断增加，在高校教师总数中所占的比例也日益提高，逐渐成为高校教学、科研以及社会服务等各项工作的中坚力量。他们大多拥有高学历，接受过系统且前沿的学术训练，思维活跃、创新能力强，能够将最