中班上学期建构游戏教案及反思.pdfVIP

中班构造嬉戏阶段支配

第一学期

学期目的：

1.学会正确操作和运用新材料，合理地利用协助材料。

2.幼儿会运用排列、组合、连接、拼襟、镶嵌等技能搭建较困难

的物体或进展主题构建。

3.加深幼儿对各种物体外形特征的相识，让幼儿获得有关匀整、

对称、平衡、排列及组合面及体等方面的学问阅历。

4.培育幼儿的视察力、留意力、想象力、创建力和空间知觉实力,

培育幼儿耐性、细致、有始有终的良好品质。

5.培育幼儿爱惜建构材料和建构成果的意识，培育其合作意识，

学会及同伴共同运用嬉戏材料合作做嬉戏。

6.学会较客观的评价自己和同伴的嬉戏状况，学会有条理地归类

整理玩具。

班级状况分析：

本班幼儿对构造材料和简洁的形象比拟感爱好，在教师的指导

下，有了初步的合作意识，以及可以协商分工进展。在设立构造活动

主题时，幼儿根木能有目的，有步骤围绕嬉戏主题进展搭建。但在运

用所学的建构技能搭建较困难的物体造型或有主题的组合造型