小学五年级英语下册 Unit 8 Healthy Eating Revision 教学设计.docxVIP

小学五年级英语下册Unit8HealthyEatingRevision教学设计

??一、学习目标预设：基于核心素养的整合性描述

??1.语言能力：

????（1）能准确、流利地复述与运用本单元核心词汇，包括但不限于：foodgroups（dairy,grains,protein,fruits,vegetables），描述食物特性的形容词（fresh,sweet,salty,crispy,healthy,junk），以及相关动词短语（haveabalanceddiet,begood/badfor,keephealthy）。

????（2）能在模拟的真实语境（如餐厅点餐、为家人设计健康食谱、分析食品广告）中，综合运用“Whatkindof…doyoulike?Iprefer…because…”，“Weshouldeatmore…andless…”，“Itcontainsalotof…”等核心句型进行有意义的交流与表达。

????（3）能读懂关于健康饮食的简短文章或图表（如膳食金字塔），提取关键信息，并能撰写结构清晰的、关于个人或家庭健康饮食建议的短文。

??2.文化意识：

????通过对比中西方的典型饮食结构（如中国膳食宝塔与西方MyPlate），理解不同文化背景下的健康饮食理念，认识到饮食