大题08微写作抒情类
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命题·趋势·定位
1.重意象引领:从“直抒胸臆”转向“托物言志”
近三年北京卷微写作抒情类显著强化了意象立意,将抒情指向寄托于具体可感的物象之上,考查学生“借物寓情、托物言志”的形象化抒情能力,抒情类微写作强调的是通过比喻、拟人等修辞,让抽象的情感变得触手可及。
命题逻辑:《普通高中语文课程标准》强调学生要“运用联想和想象,丰富自己对文学作品的感受和理解”。抒情类微写作以意象为命题
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