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幼儿园安全教育课程设计示例

一、课程名称：“安全小卫士”——幼儿园安全启蒙教育课程

二、适用对象：3-6岁幼儿（可根据不同年龄段特点调整内容深度与活动形式）

三、课程理念

幼儿期是生命安全意识萌发和自我保护能力初步形成的关键期。本课程以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，立足幼儿的生活实际和认知特点，坚持“预防为主、安全第一”的原则，通过情境体验、游戏互动、故事引导、模拟演练等多种形式，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中认识危险、规避危险，初步掌握基本的自我保护方法，培养安全意识和自救互助的简单技能，为其健康快乐成长奠定坚实基础。课程强调“生活即教育”，将安全知识融入一日生活的各个环节，注重家园共育，形成教育合力。

四、课程总目标

1.认知目标：初步认识生活中常见的安全标识和危险情境（如电源、火源、尖锐物品、陌生人、交通信号等），了解其危险性。

2.技能目标：初步学会在不同情境下（如上下楼梯、户外活动、饮食、乘车、遇到陌生人等）保护自己的简单方法和求助方式，尝试应对突发安全事件的基本技能（如简单的自救、向成人求救）。

3.情感态度目标：体验安全活动的乐趣，萌发自我保护意识和初步的规则意识，乐于学习和运用安全知识，培养对自己和他人安全的责任感。

五、课程内容与实施建议（按主题划分，可渗透于各领域活动及一日生活）

（一）主题一：入园离园安全“我知道”

*核心经验：

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