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小学生校园植物科普展览设计与实施策略论文

**摘要**

校园植物科普展览是小学生科学素养教育的重要载体，通过直观的互动体验与系统的知识传递，能够激发学生对自然科学的兴趣，培养其观察、探究和审美能力。本文结合小学教育实践，探讨校园植物科普展览的设计原则与实施策略，从内容创新、形式多样、情感互动等方面提出具体建议，旨在为提升展览教育效果提供参考。展览不仅能够丰富学生的课外知识，还能促进学校生态文化建设，推动“双减”政策下素质教育的落地。

**关键词**

校园植物科普；展览设计；小学生；科学素养；互动体验

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**一、引言**

校园植物科普展览是连接自然科学教育与校园生活的桥梁，它以生动的形式将