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小学数学教学中学生数学思维能力的提升研究论文

**摘要**

在小学数学教学中，学生数学思维能力的培养是核心素养教育的重要环节。本文旨在探讨如何通过教学实践有效提升学生的数学思维能力，分析其内涵与表现，并结合具体策略提出可行性建议。研究表明，数学思维能力不仅涉及逻辑推理，更包含问题解决、抽象概括等多维度能力，需要教师在教学过程中注重情境创设、思维引导及差异化培养。通过系统化训练，学生能够逐步形成主动探究、灵活应用的数学思维模式，为后续学习奠定坚实基础。

**关键词**

数学思维能力；小学数学；教学策略；核心素养；问题解决

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**一、概念阐述**

数学思维能力是学生运用数学知识分析和解决问题