小学一年级数学下学期期末复习数与加减法导学案（冀教版）.docxVIP

小学一年级数学下学期期末复习数与加减法导学案（冀教版）

一、复习导航与目标定位

【基础】本次复习导学案立足于冀教版新教材一年级下册的核心内容，旨在帮助学生对“100以内数的认识”与“100以内数的加减法（一）”这两个紧密相连的模块进行系统性的梳理与提升。复习的重点在于深化数概念的理解，构建运算意义，提升计算的准确性与速度，并能够灵活运用所学知识解决生活中的实际问题。我们不仅要回顾知识，更要通过结构化的复习，帮助学生建立起数与运算的初步认知框架，为后续学习更大的数和更复杂的运算奠定坚实的基础。

二、数与代数的基石：100以内数的认识深度梳理

【核心知识】【重要】本部分是整个学期数学学习的基石，学生对数概念的理解深度直接影响后续加减法运算的学习效果。

（一）数数、数的组成

1、数数的方法：引导学生掌握多种数数策略，不仅能一个一个地数，还能两个两个地数（正数、倒数）、五个五个地数、十个十个地数。特别是十个十个地数，是理解“十”这个计数单位和数位概念的关键。例如，从10数到100，明确10个十是一百。

2、数的组成：深刻理解一个两位数是由几个十和几个一组成的。【高频考点】例如，数字“35”，学生要能清晰表述是由3个十和5个一组成的。反过来，知道5个十和8个一组成58。这是理解加减法算理的基础。

（二）数位、读写数

1、认识数位：建立“个位”、“十位”、“百位”的概念。从右边起