一年级语文上册教学设计.pdfVIP

我上学了教学设计

课前准备

1.收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。(老师)

2.准备长城、安门的宣扬资料片、《爱我中华》和《上学歌》的歌曲。

(老师)

课时支配

1课时。

教学过程

一、活动导入，师生间增进了解

1.同学们，你们好！欢迎你们来到学校，从现在起先，你们就是小学生

了。(板书：我上学了)我是你们的语文老师，我们现在上的科目是语文。请

同学们和老师一起读出它的名

字一一语文。

2.你们宠爱上学吗？今日来到学校后，你们有哪些新的发觉，新的感受？

3.互动活动：你们情愿相识新的老师和同学吗？请你们走到同学面前，

相互握手，然后介绍自己。

设计意图：削减课堂对学生的束缚，让学生活跃起来，为沟通奠定自由、

轻松的情感基调。

二、视察插图，进行爱祖国教化

1.相识我国的标记性建筑，激发民族傲慢感。

(1)播放安门的宣扬片，学生欣赏后沟通：你看到了哪些建筑物？

学生指出相识的建筑物，老师出示安门的图片及文字，引导学生认读。

沟通：你去过安门吗？