学校师德师风建设常态化长效实施方案（2026年修订）.docxVIP

学校师德师风建设常态化长效实施方案（2026年修订）

教师是立教之本、兴教之源，师德师风是教师的立身之基、育人之魂，更是学校高质量发展的内在支撑和根本保障。为深入落实新时代党的教育方针，破解师德师风建设阶段性、碎片化难题，推动师德建设从集中整治向常态长效、标本兼治转变，健全全方位、全流程、全覆盖的师德师风管理体系，把师德师风要求贯穿教师队伍建设各环节、教育教学各方面，结合我校办学实际，修订本实施方案。

一、指导思想与核心目标

以新时代教育发展相关要求为指引，严格遵循“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”核心标准，以《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》为行为底线，坚持育人为本、师德为先、从严治教、常态长效的工作原则，将师德师风建设与党建引领、教育教学、队伍建设、校园文化深度融合，实现师德建设与学校发展同部署、同推进、同落实。

核心目标聚焦“五个全覆盖、五个零容忍”，即实现师德规范学习、日常管理、考核评价、监督巡查、问题整改全领域覆盖；对体罚变相体罚学生、有偿补课、违规收受财物、学术不端、网络言行失范等行为坚持零容忍。通过常态化推进，培育一支政治合格、师德高尚、业务精湛、履职尽责的教师队伍，为学校内涵发展筑牢师德根基。

二、组织架构与责任落实

构建“上下联动、权责明晰、齐抓共管”的工作格局，建立三级联动组织体系，层层压实责任，确保各项工作落地见