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中小学教师教学绩效考核办法

一、总则

（一）考核目的与依据

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，科学、客观、公正地评价中小学教师的教学工作实绩，激励教师专业成长，提升教育教学质量，促进学校内涵发展，依据国家及地方关于教育评价改革的相关政策与指导意见，结合本校（或本区域）教育教学实际，特制定本办法。

（二）考核原则

1.立德树人，全面评价：坚持把师德师风放在首位，注重教师教书育人全过程，关注学生全面发展和教师综合素养。

2.科学规范，客观公正：考核指标体系力求科学合理，考核过程坚持公开、公平、公正原则，确保考核结果的真实性与可信度。

3.注重实绩，激励导向：以教师的实际教学成效和贡献为核心，强化考核结果的激励与导向作用，鼓励教师积极投身教育教学改革。

4.分类指导，注重发展：考虑不同学科、不同学段、不同岗位教师的特点，实行分类考核，关注教师的专业发展和可持续成长。

5.民主参与，公开透明：广泛听取教师、学生、家长及社会等多方意见，考核过程与结果适度公开，接受监督。

（三）考核对象

本办法适用于本校（或本区域）全体在职在岗的中小学教师。

（四）考核周期

教师教学绩效考核一般以学年度为基本周期，可结合学期进行过程性考核。

二、考核内容与指标

教师教学绩效考核内容应全面反映教师的职业道德、专业素养、教育教学能力和工作实绩。主要包括以下几个方面：

（一）师德师风