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2026年新版道德与法治六年级下册分层教学评教学设计.pdf

2026年新版道德与法治六年级下册分层教学评教学设计.pdf

    道德与法治六年级下册分层教学评教学设计

    第1课时教学设计

    课题1.学会尊重

    主备人备课时间授课时间

    1.课时内容分析

    本课《学会尊重》由“每个人都应得到尊重”“尊重自己”“尊重他人”三个话题

    组成。本课是第一课时，包括前两个板块，主要学习每个人都应得到尊重和尊重自己”。

    基于以上分析确定本节课学习重点：

    1.认识到每个人

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