原创力文档教科版科学六年级下册分层教学设计
第1课时《放大镜》教学设计
一、教学目标
科学探究能力
学生能够正确使用放大镜进行观察，通过对比观察放大镜镜片、玻璃片和近视眼
镜片，获取它们的特征信息，并准确记录。
尝试根据放大镜镜片的特点，自主设计并制作一个简易放大镜，学会检验其放大
作用的方法。
科学思维能力
通过对不同镜片观察结果的分析，归纳总结放大镜镜片的特点及不同放大倍数镜
片的差异，培养逻辑思维能力。
思考镜片放大倍数与镜片本身特征的关系，锻炼推理和探究因果关系的能力。
科学素养
了解放大镜在日常生
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