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新版2026教科版科学三年级下册分层核心素养教学设计.pdf

新版2026教科版科学三年级下册分层核心素养教学设计.pdf

    2026教科版科学三年级下册分层核心素养教学设计

    1.1《根据太阳辨别方向》教学设计

    本课作为单元起始课，带领学生以古人的视角切入，以经验总结为标准，认识东、南、

    西、北，并利用太阳和直杆辨别东、南、西、北。

    本课有四个板块，分别为聚焦、探索、研讨和拓展。在聚焦板块，以“东南西北”

    四个基本方向为切入点，直接唤起学生对方向概念的初步兴趣和好奇心。随后，围绕“方

    向是如何确定的?”这一核心问题，激发学生主动思考和探究方向判定

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