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2026年北京版二年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：万以内数的认识

一、单元概述与教学设计理念

1.1单元教材内容分析

本单元是2026年北京版小学数学二年级下册的核心内容，聚焦于“万以内数的认识”这一数学核心概念。从数的认识发展历程来看，一年级上学期学生已经掌握了20以内数的认识，一年级下学期进一步学习了100以内数的认识，而本单元则将数的认识范围扩展到万以内，这是学生数感培养过程中的重要里程碑。万以内数的认识不仅是小学数学数与代数领域的重点内容，更是学生后续学习万以上数的认识、分数、小数的重要基础，在整个小学数学课程体系中具有承上启下的关键作用。