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小学道德与法治教育中培养学生公民素养的实践探索论文

**摘要**

在小学教育阶段，道德与法治教育是培养学生公民素养的重要途径。本文通过实践探索，分析小学道德与法治教育在培养学生公民素养中的关键作用，并提出具体的教学策略。研究发现，通过融入生活化案例、强化互动体验、构建家校协同机制等方式，能够有效提升学生的公民意识、规则意识和责任感。本文旨在为小学道德与法治教育提供理论参考和实践指导，促进学生全面发展。

**关键词**

小学道德与法治教育；公民素养；实践探索；教学策略

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**一、引言**

教育是塑造灵魂的过程，而小学阶段正是价值观形成的关键时期。道德与法治教育作为小学课程体系的重要组成部分