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小学数学错题资源在促进学生全面发展中的实践研究论文

**摘要**

在小学数学教学中，错题资源往往被视为学生学习的“绊脚石”，却鲜少被赋予教育价值。本文基于实践研究，探讨小学数学错题资源在促进学生全面发展中的独特作用。通过分析错题资源的概念内涵与实践路径，提出将错题转化为学习契机的教学策略，以提升学生的数学思维、情感态度及核心素养。研究表明，科学利用错题资源不仅能够帮助学生巩固知识，更能培养其自我反思、问题解决等关键能力，为全面发展奠定基础。

**关键词**

小学数学；错题资源；全面发展；教学实践；反思能力

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**一、概念阐述**

（一）错题资源的内涵与教育价值

1.**内容**：错题资