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高中英语课程中校园花卉文化表达与跨文化交际教学论文

**摘要**

在全球化背景下，高中英语课程不仅是语言技能的培养，更是跨文化交际能力的塑造。校园花卉作为文化符号，蕴含丰富的语言表达与情感传递价值，能够有效促进学生在跨文化情境中的沟通能力。本文以校园花卉文化为切入点，探讨其在高中英语教学中的应用，分析其对跨文化交际能力的培养作用，并提出具体的教学策略。研究表明，通过花卉文化的引入，学生能够更自然地理解文化差异，提升语言表达的准确性和情感传递的细腻度，从而在跨文化交际中展现更高的适应能力。

**关键词**

校园花卉文化；跨文化交际；高中英语；语言教学；文化意识

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**一、引言与背景**

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