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大语言模型赋能教育评价改革的向度与限度——基于社会技术系统理论的分析.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    大语言模型赋能教育评价改革的向度与限度——基于社会技术系统理论的分析

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    起止日期：

    大语言模型赋能教育评价改革的向度与限度——基于社会技术系统理论的分析

    摘要：随着信息技术的飞速发展，大语言模型在教育领域的应用逐渐受到重视。本文基于社会技术系统理论，分析了大语言模型在赋能教育评价改革中的向度与限度。首先，阐述了大语言模型在教育评价中的应用背景和意义，然后从技术、制度、文化等多个维度分析了大语言模型在推动教育评价改革中的作用。接着，探讨了在

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