小学二年级美术·岭南民俗文化视域下《醒狮·传承》主题单元教案.docx

小学二年级美术·岭南民俗文化视域下《醒狮·传承》主题单元教案

一、教学背景与设计理念

（一）学习内容分析与定位

本课隶属于“欣赏·评述”与“造型·表现”学习领域的深度融合，是在《广西版美术二年级下册》“狮子舞”基础上进行的深度重构与主题升华。课程以国家级非物质文化遗产“广西壮族狮舞”（尤其是融水苗族、藤县、田阳等地的狮舞变体）为文化母体，将美术学科核心素养中的“图像识读”“美术表现”“审美判断”“创意实践”“文化理解”进行五位一体的统整。不同于传统教学中单纯描绘狮子形象或模仿动态，本设计将“醒狮”视为承载族群记忆、节庆伦理与民间美学的综合视觉文化符号。二年级学生正处于从“前样式化阶段”向“样