小学英语六年级下册Unit4 Then and now第5课时读写联动与文化建构导学案.docx

小学英语六年级下册Unit4Thenandnow第5课时读写联动与文化建构导学案

一、教学背景与主题意义锚定

（一）教材板块定位与单元经纬

本课为人教PEP版六年级下册Unit4Thenandnow第五课时，教学内容锁定为该单元核心板块Readandwrite。依据单元整体教学架构，本单元前四课时已完成PartA与PartB核心词汇及对话句型“Therewas/were...”“Before...Now...”的听说训练，学生已建构关于过去与现在对比的初步语言支架。本课时读写板块承担着单元主题深化、语言综合输出及思维品质拔高的战略枢纽功能。

从教材纵向逻辑审视，本册书