小学四年级语文下册《天窗》核心素养导向读写融合教学设计.docx

小学四年级语文下册《天窗》核心素养导向读写融合教学设计

??一、教材与学情深度分析

??本课选自统编版小学语文教材四年级下册第一单元，该单元人文主题为“纯朴的乡村生活”，语文要素明确指向“抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情”与“写喜爱的某个地方，表达出自己的感受”。《天窗》作为本单元第三篇精读课文，是落实单元要素，实现读写迁移转化的关键载体。本文是文学大师茅盾先生的一篇散文，语言凝练含蓄，情感深沉内敛，以故乡童年时代一方小小的“天窗”为窗口，既展现了特定时代背景下江南水乡儿童独特的生活图景与心灵世界，又于质朴的叙述中寄托了深刻的人生哲理。对于四年级学生而言，文本的时空背景有一定距离，其