小学语文第三册:从现在开始说课稿
一依据课标,说理念
语文教学的根本任务是教学生学习祖国的语言,而学好语言的关键是先
打好识字的基础。因此,识字教学在低年级的教学中占有重要的地位。我在
教学中尽可能引导学生随文识字,借助语言环境识字,将识字教学融入阅读
教学。我要引导学生理解课文时,采用以读代讲,来帮助学生们理解课文内
容及体会角色心理和人物的个性特点。另外,指导学生说了课文的方法是一
个可以不断创新的动态过程,而表演不失为一种优化的选择,在实现学生主
体与文本对话过程中,使阅读真正成为学生的一种心灵的感受。整个过程中
尽量做到
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