洞察多面人性 体悟伟人情怀--《青山处处埋忠骨》阅读策略探析.pdfVIP

名师工作室实践

洞察多面人性体悟伟人情怀

——《青山处处埋忠骨》阅读策略探析

文/周晓金

《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指英主动请缨奔赴战场，在一个多月后不幸壮烈牺牲，

出：“引导学生在学习语言文字运用的过程中，逐步年仅28岁。毛岸英牺牲当天，彭德怀司令员怀着沉

树立正确的世界观、人生观、价值观，体认和传承中重的心情给中央军委起草汇报电报。一封短短几十

华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，积个字的电报，他却写了一个多小时，而后又修改了整

淀深厚的文化底蕴，增强文化自信。”《青山处处埋忠整一天。北京中南海的报务员收到电报后并未直接

骨》是统编版语文五年级下册第四单元的课文，是反送呈毛主席，而是先交到周总理手中。周总理足足

映革命文化的优秀作品，笔者立足单元主题“责任”，过了一个多月才把这封电报送到毛主席手中。”通过

从以下四个方面引导学生品读课文，洞察毛主席的溯源历史背景，学生不仅更好地理解了