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2026年家庭教育指导者专业标准与培训课程体系考核

一、单选题（共10题，每题2分，共20分）

1.根据《2026年家庭教育指导者专业标准》，家庭教育指导者的核心能力不包括以下哪项？

A.亲子沟通技巧

B.心理辅导能力

C.法律法规知识

D.家庭资源整合能力

2.在家庭教育指导中，针对农村留守儿童的心理问题，以下哪种方法最不适用？

A.电话心理疏导

B.线上亲子互动课程

C.群体心理团建活动

D.面对面家庭访谈

3.《2026年家庭教育指导者专业标准》中强调的“伦理原则”不包括以下哪项？

A.尊重服务对象的隐私权

B.保持专业中立性

C.未经同意擅自传播案例

D.主动寻求持续专业发展

4.在家庭教育指导课程设计中，针对0-3岁婴幼儿的家庭，以下哪种内容最不重要？

A.母婴依恋建立技巧

B.早教启蒙游戏设计

C.家长情绪管理方法

D.家庭规则建立策略

5.根据《2026年家庭教育指导者专业标准》，家庭教育指导者的“文化素养”不包括以下哪项？

A.了解不同地域的家庭文化差异

B.掌握多元文化背景下的沟通技巧

C.熟悉西方心理学理论体系

D.具备跨文化家庭指导能力

6.在家庭教育指导中，针对单亲家庭的亲子关系问题，以下哪种策略最不适用？

A.建立情感支持系统

B.强化亲子共同活动

C.