小学六年级语文下册第五单元思辨性阅读与表达导学案.docx

小学六年级语文下册第五单元思辨性阅读与表达导学案

一、课标定位与单元概览

本单元教学设计严格遵循《义务教育语文课程标准（2022年版）》第三学段（5~6年级）的要求，特别是针对“思辨性阅读与表达”学习任务群的具体实施。课标指出，该任务群旨在引导学生通过阅读、比较、推断、质疑、讨论等方式，梳理观点、事实与材料及其关系，培养理性思维和理性精神。本单元作为小学阶段首次以单元形式集中指向议论性文章的学习，是培养学生逻辑思维和初步说理能力的关键期【重要】。

本单元人文主题为“科学精神”，语文要素为“体会文章是怎样用具体事例说明观点的”【核心·高频考点】。围绕这一核心，教材编排了《文言文二则》（《学弈》