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- 2026-05-03 发布于广东
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2观察物体
学习目标:
1、能从不同的位置观察物体,分辨出相对应的形状;
2、通过观察、实践操作等,使学生能根据从一个(或两个)方向看到的平面图
形,经过想象与推测,拼摆出这一组立体图形不同的位置关系和形状;进一步体
会从三个方向观察可以确定立体图形的形状与位置。
3、培养学生的几何直观意识,发展空间想象力,变形象思维为抽象思维。
教学重点:
让学生理解根据从一个(或两个)方向看到的平面图形能拼摆出多种不同位置关
系和形状的立体图形。
教学难点:
能根据从三个方向看到的图形,经过想象与推
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