第9课时　分数的基本性质.pptxVIP

四分数的意义和性质第9课时分数的基本性质

导航基础梳理能力提升智慧拓展

基础梳理一、在○里填“×”或“÷”,在()里填合适的数。33÷13÷13

基础梳理二、火眼金睛辨对错。(对的画“√”,错的画“×”)1.分数的分子和分母同时加上一个数,分数的大小不变。()××√√

能力提升三、按要求做一做。1.把下面各分数化成分母是10而大小不变的分数。

能力提升?

能力提升四、判断每组的两个分数是否相等,相等的在()里画“△”,不相等的在()里画“○”。○△△○

能力提升五、解决问题。(4+12)÷4=4,5×4-5=15,应加上15。12÷(12-9)=4,28÷4=7,28-7=21,应减21。

智慧拓展六、挑战乐园。一个分数的分子、分母之和是40,将分子、分母都除以同一个数,得到一个新的分数,原来的分数是几分之几?分子:40÷(7+1)=5,分母:5×7=35。