小学三年级下册口语交际《春游去哪儿玩》教学设计.docx

小学三年级下册口语交际《春游去哪儿玩》教学设计

一、教学内容分析

《义务教育语文课程标准（2022年版）》在第二学段（3-4年级）的“表达与交流”领域明确提出，学生应“乐于用口头、书面的方式与人交流沟通，愿意与他人分享”，能“清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法”，并“能积极参与讨论，敢于发表自己的意见”。本课《春游去哪儿玩》正是这一课程目标的具体化实践载体。从知识技能图谱看，本课位于三下第一单元，承接上册“身边的‘小事’”、本册“该不该实行班干部轮流制”等讨论性话题，旨在进一步提升学生围绕特定主题，有目的、有条理地进行口头表达与互动交流的能力，是构建“倾听-表达-应对”口语交际能力链的关