小学英语三年级下册《旧物奇遇记——玩具总动员》跨学科主题学习教学设计.docx

小学英语三年级下册《旧物奇遇记——玩具总动员》跨学科主题学习教学设计

??一、设计总述

??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，以“人与社会”为主题范畴，通过“旧玩具”这一具体而富有生活气息的载体，为小学三年级学生构建一个融合语言学习、文化感知、思维发展与生活实践的综合性学习场域。设计遵循“主题引领、语篇依托、活动驱动、素养落地”的原则，超越传统单一词汇句型操练模式，将英语学习转化为一次跨越语言、美学、社会情感及简单工程思维的探索之旅。我们重新定义“学习”为“探究与创生”，将课堂延伸至学生的家庭记忆与社区生活，旨在培养学生用英语做事情的能力，同时深化对家庭