湘教版八年级数学下册《一次函数图象会说话》单元起始课教案.docx

湘教版八年级数学下册《一次函数图象会说话》单元起始课教案

一、课标引领与单元蓝图

（一）【核心素养导向】课标解读

《义务教育数学课程标准（2022年版）》将“一次函数”置于“数与代数”领域中的函数主题之下，明确提出内容要求：能画出一次函数的图象，根据图象和表达式y=kx+b（k≠0）探索并理解k＞0和k＜0时图象的变化情况。更为深刻的是，课标首次将“抽象能力、模型观念、几何直观、推理能力”列为初中数学核心素养表现。本节课作为一次函数图象与性质的起始课，其根本使命并非仅仅传授“直线怎么画、过哪几个象限”，而是要以图象为媒介，让学生亲历“用数学的眼光观察现实—用数学的思维思考规律—用数学的语言表达