幼儿园衔接让孩子有准备进入小学 (35).pptVIP

老师:幼小衔接班会神童国际幼儿园目录一年级新生适应问题零一幼小衔接de含义与意义零二幼小衔接de内容与策略零三零一一年级新生适应问题神童国际幼儿园一年级新生适应问题统计资料表明:开学二个月后,六零%-七零%de学生适应小学生活,三零%-四零%de学生不适应.统计资料表明:开学二个月后,六零%-七零%de学生适应小学生活,三零%-四零%de学生不适应.不适应de情况普遍反映为:规则意识差听de习惯差零一完成做作业de意识差零二生活自理能力上不适应零三与其他小朋友谦让社交意识差零五一年级新生不适应问题表现为:幼儿园教育与小学教育de不同幼儿园教育小学教育教育性质课程设置教学方式教育重点对儿童de要求教师工作重点非义务教育综合性de以游戏为主,在活动中体验教养并重、保教一体尊重孩子de角度出发,以孩子兴趣为重点老师像父母一样照顾幼儿,接触多,时间长义务教育分科为主以课堂教学为主,注重知识de学习和能力de培养以教为主不仅学习自己感兴趣de东西,还要学习必须掌握de知识教师主要精力放在教学、班级管理等,对学生生活关心比幼儿园少零二幼小衔接de意义与重要性神童国际幼儿园“幼小衔接”是儿童从幼儿园向小学过渡之间de衔接,是儿童结束以游戏为主de学龄前生活,走上以学习为主de正